The Use of Big Book Media in Improving Reading Interest of 1st Grade Students at MI Muhammadiyah Bangun
Keywords:
Big Book, Reading Interest, Learning, 1st Grade StudentsAbstract
Abstract: This study aims to improve the reading interest of 1st-grade students at MI Muhammadiyah Bangun through the use of Big Book media. This research is a Classroom Action Research (CAR) conducted in three cycles with a total of 18 students. Each cycle consists of four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The results of the study show an increase in students' reading interest in each cycle. In the first cycle, students' reading interest was still relatively low, as seen from their lack of enthusiasm and participation in reading activities. After the intervention with Big Book media in the second cycle, students began to show greater interest in reading activities. This improvement continued into the third cycle, where students became more active in participating in reading activities and demonstrated a better understanding of the reading material. The use of Big Book media proved to be effective in attracting students' attention because of its appealing visuals, and the large size of the book made it easier for them to comprehend the content of the story. Furthermore, this method created a more enjoyable and interactive learning atmosphere. Thus, Big Book media can serve as an innovative learning strategy to enhance the reading interest of early-grade students. Keywords: Big Book, Reading Interest, Learning, 1st Grade StudentsDownloads
References
Fauziah, R., & Hidayat, A. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Visual terhadap Minat Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 45-56. https://doi.org/xxxx
Putri, A. N. (2022). Strategi Meningkatkan Minat Membaca Siswa melalui Media Interaktif di Sekolah Dasar. Jurnal Literasi Anak, 5(2), 78-90. https://doi.org/xxxx
Rahmawati, D. (2023). Big Book sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Keterampilan Literasi Siswa Kelas Rendah. Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(3), 112-124. https://doi.org/xxxx
Sari, P., & Nugroho, T. (2021). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Membaca Siswa Sekolah Dasar di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(2), 98-110. https://doi.org/xxxx
Wahyuni, S. (2020). Peran Media Pembelajaran Visual dalam Meningkatkan Daya Tarik Membaca pada Anak Usia Dini. Jurnal Psikologi Pendidikan, 7(1), 55-67. https://doi.org/xxxx
Prawiyogi, A. G., Sadiah, T. L., Purwanugraha, A., & Elisa, P. N. (2021). Penggunaan Media Big Book untuk Menumbuhkan Minat Membaca di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 446–452. jbasic.org
Purwanti, K. Y., & Apriliani, E. I. (2021). Efektivitas Penggunaan Media Big Book Literasi Terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. Jurnal Obor Guru, 2(1), 307–314. journal.stkipsubang.ac.id
Rahmah, N. N., & Amaliya, N. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Big Book Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 738–745. journal.stkipsubang.ac.id
Rahmawati, D., Adnan, & Hajidin. (2018). Penggunaan Media Big Book Pada Pelaksanaan Membaca Siswa Kelas II di SD Negeri Unggul Lampeuneurut Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Unsyiah, 3(3), 1–8. journal.stkipsubang.ac.id
Ritonga, S., & Rambe, R. N. (2022). Penggunaan Media Big Book Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1266–1272. journal.stkipsubang.ac.id
Rosidah, A., & Pebrianti, D. (2022). Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Media Big Book di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(3), 1707–1715. journal.stkipsubang.ac.id
Sari, M., & Zulminiati. (2021). Efektifitas Media Big Book Terhadap Kemampuan Membaca Anak Usia Dini di TK Kecamatan Guguk Panjang Kota Bukittinggi. Early Childhood: Jurnal Pendidikan, 5(1). journal.stkipsubang.ac.id
Syelviana, N., & Sri, H. (2019). Pengembangan Media Big-Book Dalam Pembelajaran Membaca Menulis Permulaan Di Kelas 1 Sekolah Dasar. JPGSD: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 2559–2569. journal.stkipsubang.ac.id
Ulfa, M. (2019). Penggunaan Media Big Book Terhadap Kelancaran Membaca Siswa Pada Tema Diriku Kelas I MIN 8 Aceh Besar. Proceeding The 2nd Annual Conference on Madrasah Teachers (ACoMT), 255–260. journal.stkipsubang.ac.id
Rahmadona, T., Firman, & Desyandri. (2022). Penggunaan Media Big Book Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(2), 2086–2097. journal.stkipsubang.ac.id
Syaputra, I. A., Febriani, A., & Wardani, E. (2021). Penggunaan Media Big Book untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa Kelas II di SD Muhammadiyah 7 Surabaya. Prosiding Seminar Nasional, 1(1), 45-56. journal.um-surabaya.ac.id
Usman, A. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Big Book terhadap Minat Baca Siswa di SD Negeri Butung I Kota Makassar. Jurnal Pendidikan, 8(2), 123-135. eprints.unm.ac.id
Melinda, S. (2021). Pengaruh Media Big Book terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas I di SDN 06 Merigi. Jurnal Literasi Pendidikan, 3(1), 78-89. e-theses.iaincurup.ac.id
Synta, A. D. (2019). Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan melalui Media Big Book pada Kelas I SD Negeri Delegan 2 Prambanan Sleman. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(3), 112-124.
Fitriana, R. (2017). Penggunaan Media Big Book untuk Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas III B SDN Jageran Sewon, Bantul. Jurnal Pendidikan Dasar, 9(2), 98-110.
Wulandari, S. (2020). Implementasi Media Big Book dalam Pembelajaran Membaca Permulaan di Kelas I SD. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 5(1), 65-74.
Hidayati, N. (2019). Efektivitas Penggunaan Big Book terhadap Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas II SDN 1 Bantul. Jurnal Ilmu Pendidikan, 11(2), 99-108.
Kurniawan, A. (2021). Pengaruh Media Big Book terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SDN 2 Sleman. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(1), 45-55.
Lestari, D. (2022). Penerapan Media Big Book untuk Meningkatkan Minat Baca pada Siswa Kelas II SDN 3 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Anak, 7(2), 123-133.
Mulyani, S. (2020). Penggunaan Big Book sebagai Media Pembelajaran Membaca di Kelas Awal SD. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 6(1), 89-98.
Nugraha, R. (2021). Efektivitas Media Big Book dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas I SDN 4 Bandung. Jurnal Literasi dan Bahasa, 9(3), 145-155.
Oktaviani, L. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Big Book terhadap Minat dan Kemampuan Membaca Siswa Kelas II SDN 5 Surabaya. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(2), 110-120.
Prasetyo, B. (2022). Implementasi Media Big Book untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa di Kelas Rendah. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 4(1), 67-77.
Qomariah, N. (2020). Penggunaan Big Book sebagai Media untuk Meningkatkan Minat Baca pada Siswa Kelas I SDN 7 Malang. Jurnal Pendidikan, 8(2), 99-109.
Rahayu, T. (2021). Penerapan Media Big Book dalam Pembelajaran Membaca untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas II SDN 9 Semarang. Jurnal Pendidikan Dasar, 13(1), 56-66.
Setiawan, D. (2022). Pengaruh Media Big Book terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SDN 10 Jakarta. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 16(2), 78-88.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
